O jogo é uma forma de manipular concretamente com conceitos que apenas nos registros matemáticos podem ser difíceis de assimilar permitindo alcançar a aprendizagem por um caminho mais suave. A brincadeira é o trabalho das crianças. Através das brincadeiras as crianças conseguem se desenvolver do ponto de vista físico, emocional, cognitivo e social. Os alunos do 4º ano B, orientados pela professora Alessandra Silva desenvolveram o jogo que vem como proposta na apostila de Matemática, trabalhando números, interação em grupo, respeitando as regras, entre outros itens. Nesse momento, o papel do professor é de observador e mediador nas dúvidas. #educação #matemática