“A criança aprende efetivamente quando relaciona o que aprende com seus próprios interesses” (ROSSINI,2003). O uso do gênero textual prescritivo em sala de aula, no caso em estudo, é adequado para o ensino de conteúdos importantes não apenas de linguagem, mas também em conteúdos relacionados com a alimentação, hábitos familiares, desenvolvimento de habilidades de criação, entre outros itens. Os alunos do 4º ano B, orientados pela professora Alessandra Silva, intensificaram o entendimento de forma lúdica, desenvolvendo a integração e a descontração entre os colegas, explorando o conhecimento de mundo, ampliando a capacidade de escrita a partir de textos não-verbais e trabalhando gêneros textuais. A partir de uma receita presente no material didático, prepararam em equipe um delicioso suco de abacaxi! Parabéns ao grupo pela interação.